Alami Kuasa Pembelajaran Abakus untuk Menguatkan Daya Ingatan dan Tumpuan.


UCMAS secara dramatik meningkatkan kemahiran kognitif kanak-kanak. Dengan latihan abakus dan melibatkan diri dalam aritmetik mental, kanak-kanak berupaya meningkatkan fungsi otak utama seperti daya ingatan, tumpuan, dan perhatian terhadap suatu butiran. Peningkatan kemahiran kognitif ini tidak hanya bermanfaat untuk matematik tetapi untuk semua bidang pembelajaran dan penyelesaian masalah.

Program ini meletakkan asas yang kukuh untuk kecemerlangan akademik, terutamanya dalam matematik. Pelajar UCMAS sering mendapati diri mereka lebih cekap dalam kurikulum matematik sekolah mereka, memahami konsep-konsep kompleks dengan mudah. Kelebihan akademik ini meluas jauh sehingga menjangkaui matematik, kerana kemahiran yang dipelajari dalam UCMAS meningkatkan prestasi dan pemahaman akademik secara keseluruhan.

Penguasaan abakus dan aritmetik mental melalui UCMAS membina keyakinan diri dan kepercayaan diri kanak-kanak. Apabila mereka mengatasi cabaran dan menyedari peningkatan mereka dalam suatu kemahiran, kanak-kanak akan mewujudkan sikap yang lebih positif terhadap pembelajaran dan kepercayaan terhadap keupayaan mereka sendiri.

UCMAS menggalakkan kanak-kanak untuk memvisualisasikan dan menyelesaikan masalah secara mental, yang merangsang kreativiti dan imaginasi mereka. Pendekatan pembelajaran yang unik ini tidak
hanya menjadikan matematik lebih menarik tetapi juga melahirkan generasi yang
berkemahiran serta berinovatif yang sangat bernilai dalam pelbagai situasi
kehidupan.

UCMAS mengubah pembelajaran menjadi pengalaman yang menyeronokkan dan mengasyikkan. Kaedah pengajaran yang interaktif dan menyeronokkan ini akan membuatkan kanak-kanak untuk turut sama melibatkan diri dan lebih berminat dengan pembelajaran. Pendekatan yang menyeronokkan dalam pembelajaran ini bagi memastikan bahawa kanak-kanak akan sentiasa menanti-nantikan kelas UCMAS mereka, menjadikan pendidikan sebagai bahagian yang positif dan menyeronokkan dalam kehidupan mereka.

4-5 tahun:
Tahap Asas
5-13 tahun:
Peringkat Asas
Peringkat Rendah A
Peringkat Rendah B
Faedah:
Literasi pada Abakus Fizikal
Pengenalan kepada Abakus Visual (Perhitungan Mental)
Meningkatkan Kemahiran Motor Halus
Meningkatkan Kemahiran Visual dan Auditori
Semua peringkat umur:
Peringkat Pertengahan A
Peringkat Pertengahan B
Peringkat Tinggi A
Peringkat Tinggi B
Faedah:
Pengiraan yang lebih baik dan cepat menggunakan Abakus Fizikal
Pengetahuan yang lebih baik tentang Abakus Visual (Perhitungan Mental)
Kemampuan mengingat dan daya tumpuan yang lebih baik
Merangsang kedua-dua belah otak
Semua peringkat umur:
Peringkat Lanjutan
Peringkat Utama A
Peringkat Utama B
Faedah:
Aritmetik Asas Lanjutan
Matematik Mental dengan Kelajuan Tinggi
Keyakinan Diri & Kecemerlangan yang Dipertingkatkan
Peningkatan Jangka Perhatian
Kemampuan Pelbagai Tugas

work@clearwater, Level 3A, Jalan Changkat Semantan, Bukit Damansara, 50490, Kuala Lumpur, Malaysia
Monday - Friday, 9:00 am - 6:00 pm

Meningkatkan keseluruhan fungsi otak dan hubungkait neural.
Contoh: Seperti senaman di gim memperkuat otot, UCMAS melatih minda, meningkatkan kecekapan mental dan kecerdasan keseluruhan.

Meningkatkan kemahiran aritmetik dan pemahaman nombor.
Contoh: Seorang kanak-kanak yang menghadapi kesulitan dengan penambahan dan pengurangan yang mudah, kini dapat menyelesaikan pengiraan yang kompleks dengan cepat, sama seperti kalkulator berfungsi.

Mempertingkat jangka tumpuan dan keupayaan untuk memberi tumpuan pada tugas.
Contoh: Seorang kanak-kanak yang sebelum ini mudah terganggu semasa melakukan kerja rumah kini menyelesaikan tugas dengan penuh perhatian, seperti atlet yang memberi tumpuan semasa dalam pertandingan.

Memperkukuh daya ingatan visual dan kesedaran spatial.
Contoh: Kanak-kanak boleh memvisualisasikan dan mengingati maklumat seperti kamera, menjadikannya lebih mudah untuk mengingati butiran dari sebuah cerita atau pembelajaran.

Menyumbang kepada prestasi lebih baik dalam pelbagai mata pelajaran akademik.
Contoh: Peningkatan prestasi dalam mata pelajaran seperti sains dan bahasa, telah berfungsi sebagai medium dalam peningkatan gred dan pemahaman konsep yang kompleks.

Memperkembangkan koordinasi mata dan tangan melalui penggunaan abakus.
Contoh: Keterampilan yang ditingkatkan dalam tugas seperti menulis atau menyusun teka-teki, sama seperti ahli tukang yang mahir.

Mendorong pemikiran kreatif dan kemahiran menyelesaikan masalah.
Contoh: Mencipta beberapa penyelesaian untuk masalah, seperti seorang artis membayangkan reka bentuk yang berbeza.

Meningkatkan pemikiran lisan dan keupayaan bukan lisan seperti pengenalan corak.
Contoh: Lebih baik dalam menyatakan pemikiran dan memahami isyarat bukan lisan, sama seperti dengan seorang komunikator mahir atau pelakon.

Meningkatkan kapasiti ingatan jangka pendek dan jangka panjang.
Contoh: Mengingati suatu butiran daripada hasil pembelajaran atau cerita seperti merakam lalu memainkan kembali video yang dirakam.

Meningkatkan keyakinan diri melalui penguasaan kemahiran baru. Contoh: Lebih bersedia untuk mengambil bahagian dalam kelas dan cuba aktiviti baru, seperti seorang penceramah yang yakin di pentas.

Menyediakan kanak-kanak dengan kemahiran yang bernilai dalam konteks pendidikan dan profesional global. Contoh: Dilengkapi dengan kemahiran seperti pemikiran kritis dan penyelesaian masalah, adalah bernilai dalam konteks pendidikan global, seperti seorang cendekiawan antarabangsa.

Membudayakan keupayaan untuk mengendalikan pelbagai tugas dan pemikiran secara serentak.
Contoh: Mengendalikan pelbagai tugas dengan berkesan, seperti seorang tukamg masak yang menguruskan pelbagai hidangan secara serentak.